بازطراحي كنداكتور شبكه هاي آموزشي در عصر ديجيتال (مطالعه تطبيقي كنداكتور شبكه آموزش سيما و شبكه NHK Educational TV)
دانشکده تولید رادیو و تلویزیون
کارشناسی ارشد- تهیهکنندگی ( گرایش نمایشی)
سید عماد حسینی
محمدحسن فردوسی زاده
-----
-----
-----
1402-01-21
چکیده پایان نامه جدول پخش، دكور يك رسانه است. طرح و ايده يك برنامه، فكر و مشورت براي به سرانجام رساندن طرح و ايده، مشقتهاي جمعآوري عوامل و لوازم توليد، هزينههاي توليد و رفتوبرگشتهاي مميزي و نظارتي برنامه اگر به يك جدول پخش مطلوب نينجامد، بيثمر خواهد بود. همچنين چينش كنداكتور (جدول پخش) برنامه در تلويزيون، خروجي اصلي سياستگذاري تلويزيون ميباشد كه نقش مهمي در ايجاد هويت و تقويت برند دارد؛ اما در سير تاريخي تلويزيون و عبور از انحصار (كميابي) به رقابت (دسترسي) و نهايتا تكثر (فراواني) يا پساشبكه، جايگاه و اهميت كنداكتور در تلويزيون مورد تهديد قرار گرفت. در واقع تكثر كانونهاي توليد محتوا به همراه پيشرفتهاي فناوري دوران ديجيتال كه كنتر ل و راحتي ديدهشدن محتوا را در زمان، مكان و دستگاه مطلوب مخاطب به ارمغان ميآوردند، كنداكتور تلويزيو ن، بيش از پيش مورد تهديد واقع شد. اين پژوهش كيفي باهدف بازطراحي خلاقانه جدول پخش در شبكههاي آموزشي نگارش شده است. روش تحقيق اين پژوهش كتابخانهاي است و براي استحصال دادهها مصاحبه عميق با كارشناسان حوزه كنداكتور با نمونهگيري گلولهبرفي صورت پذيرفته است. طبق يافتهها براي داشتن يك جدول پخش خلاقانه در شبكههايي كه رويكرد آموزشي دارند، ميتوان به ترتيب به مواردي چون مخاطبشناسي دقيق، كشف مخاطب مفروض، نيازسنجي، بهكارگيري راهبردهاي برنامهريزي پخش و تثبيت برنامه و عادت تماشا اشاره نمود.